de César Vallejo
Enfrente a la comedia francesa, está el café
de la regencia; en él hay una pieza
recóndita, con una butaca y una mesa.
Cuando entro, el polvo inmóvil se ha puesto ya de pie.
Entre mis labios hechos de jebe, la pavesa
de un cigarrillo humea, y en el humo se ve
dos humos intensivos, el tórax del café,
y en el tórax, un óxido profundo de tristeza.
Importa que el otoño se injerte en los otoños,
importa que el otoño se integre de retoños,
la nube, de semestres; de pómulos, la arruga.
Importa oler a loco postulando
¡qué cálida es la nieve, qué fugaz latortuga,
el cómo qué sencillo, qué fulminante elcuándo!
A continuación se muestra el análisis del poema Sombrero, abrigo, guantes En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
En-fren-te__a la co-me-dia fran-ce-sa,__es-tá__el ca-fé
de la re-gen-cia;__en él hay__u-na pie-za
re-cón-di-ta, con u-na bu-ta-ca__y__u-na me-sa.
Cuan-do__en-tro,__el pol-vo__in-mó-vil se__ha pues-to ya de pie.
En-tre mis la-bios he-chos de je-be, la pa-ve-sa
de__un ci-ga-rri-llo__hu-me-a,__y__en el hu-mo se ve
dos hu-mos in-ten-si-vos, el tó-rax del ca-fé,
y__en el tó-rax, un ó-xi-do pro-fun-do de tris-te-za.
Im-por-ta que__el o-to-ño se__in-jer-te__en los o-to-ños,
im-por-ta que__el o-to-ño se__in-te-gre de re-to-ños,
la nu-be, de se-mes-tres; de pó-mu-los, la__a-rru-ga.
Im-por-ta__o-ler a lo-co pos-tu-lan-do
¡qué cá-li-da__es la nie-ve, qué fu-gaz la-tor-tu-ga,
el có-mo qué sen-ci-llo, qué ful-mi-nan-te__el-cuán-do!
En-fren-te__a la co-me-dia fran-ce-sa,__es-tá__el ca-fé |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 13+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-11-13 |
Rima: -é Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
de la re-gen-cia;__en él hay__u-na pie-za |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 4-6-7-7-9 |
Rima: -eza Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
re-cón-di-ta, con u-na bu-ta-ca__y__u-na me-sa. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 13 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-10-12 |
Rima: -esa Esquema Asonante: C Esquema Consonante: B |
Cuan-do__en-tro,__el pol-vo__in-mó-vil se__ha pues-to ya de pie. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 13+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-9-13 |
Rima: -e Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C |
En-tre mis la-bios he-chos de je-be, la pa-ve-sa |
Sílabas gramaticales / poéticas: 14 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-13 |
Rima: -esa Esquema Asonante: C Esquema Consonante: B |
de__un ci-ga-rri-llo__hu-me-a,__y__en el hu-mo se ve |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 12+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-6-9-12 |
Rima: -e Esquema Asonante: D Esquema Consonante: C |
dos hu-mos in-ten-si-vos, el tó-rax del ca-fé, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 13 / 13+1 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-6-9-11-13 |
Rima: -é Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A |
y__en el tó-rax, un ó-xi-do pro-fun-do de tris-te-za. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 15 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-5-6-10-14 |
Rima: -eza Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
Im-por-ta que__el o-to-ño se__in-jer-te__en los o-to-ños, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 17 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-13 |
Rima: -oños Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
im-por-ta que__el o-to-ño se__in-te-gre de re-to-ños, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 16 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-13 |
Rima: -oños Esquema Asonante: E Esquema Consonante: D |
la nu-be, de se-mes-tres; de pó-mu-los, la__a-rru-ga. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-6-9-13 |
Rima: -uga Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E |
Im-por-ta__o-ler a lo-co pos-tu-lan-do |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 11 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-10 |
Rima: -ando Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F |
¡qué cá-li-da__es la nie-ve, qué fu-gaz la-tor-tu-ga, |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-4-6-8-10-13 |
Rima: -uga Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E |
el có-mo qué sen-ci-llo, qué ful-mi-nan-te__el-cuán-do! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 15 / 14 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-8-11-13 |
Rima: -ándo Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G |